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师者风范 |“80后”院士陶文铨,做教师关键是更多看见学生的优点

2021年12月03日 09:16   来源:2022世界杯买球app

# 陶文铨·TAO Wenquan

2021年度杰出教学奖获得者

中国科学院院士

西安交通大学教授

中国科学院院士、西安交通大学教授陶文铨近日荣获“2021年度杰出教学奖”。

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陶文铨有一头标志性的银发,架着一副挂脖眼镜。他也有相对固定的穿衣习惯——白衬衣偶尔加个针织衫,再搭一件西装外套,有时还会打上一条颜色鲜艳的领带。这的确是很多人印象中大学教授会有的样子,白发苍苍、沉稳儒雅。

然而事实上,陶文铨并不仅仅只有这样的一面。已是耄耋之年的他,拥有着许多让人艳羡的“年轻力”,有学生还给他起了一个昵称叫“80后”院士。他爱笑,与人交流毫无架子,谈笑风生,一个话题的结束常伴有其哈哈大笑的声音;他很精神,82岁高龄依旧经得起“折腾”,保持着高频率的工作强度和出差频率,坐飞机、坐火车,拥有一套别人无法模仿的作息,他习惯后半夜工作,凌晨三四点还可以发工作邮件;他有很猛的学习劲,至今还在坚持学习、追求突破,为满足留学生的修课需求,在70多岁时毅然开设全英文授课的《数值传热学》,他耗费数倍精力重新备课,即便该课程距开设已过了八年,每次课前依旧认真准备,修改课件,查阅以及标注好一些吃不准的单词发音,细致到连单词的重音在哪都要细抠。

陶文铨迄今从教已过半个世纪,教过的本科生超过12000余人,研究生多达7000多名,先后斩获了多个国家教学成果奖、国家级自然科学奖等。或许在很多人看来,他并不需要那么辛苦,连他的太太近年也开始劝他“别上那么多课”。而他每次都会乐呵呵反驳:“我能上课说明我脑子还行是吧?上课是推迟脑子退化的最好的办法。”

何谓大国良师?陶文铨用时间以实践给出了很好的注解。

01师者 · 启

一个偶然的鼓励,也可以改变人生

“对学生来说,老师的鼓励是最重要的。初中的时候其实我是很调皮的,经常迟到,不好好学。那个时候有一种游戏叫康乐球,我很喜欢玩。但后来班主任有一次意外地表扬了我,还提议我做英语课代表,然后我就慢慢走上正轨了。”

陈一丹基金会:杰出教学奖的获得者,都在人才培养方面作出了突出成绩和贡献。在您看来,教师在学生发展的道路上,扮演的是怎样的角色?

陶文铨:我认为主要是鼓励。我具体跟你举个例子,我初中的时候其实很调皮,经常迟到,不好好学。那个时候50年代,相当于现在这种开放的状态,有一种叫康乐球的游戏很流行,我很喜欢玩。玩到什么程度?我可以做到,我愿意让这个人输就输,让他赢就赢。但有一次快到的冬天时候,我是走读的,我早上起得比较早,我去上课的时候,住宿的学生刚刚起来上早自习,然后被我班主任看到了。班主任就在一次班会上表扬我,并且提议我做英语课代表。受到老师表扬后,我慢慢走到正轨了。到初中毕业的时候,我就是班上排名数一数二的人了。我们班主任叫范崇照先生,我一辈子记得他。从这些例子我感受到,做教师最重要的就是表扬学生、启发学生,看到他的优点,鼓励他往这方向前进,我认为这是最重要的一件事情。

陈一丹基金会:所以您后来对自己的学生也是采取这种鼓励式的教学方法?

陶文铨:对,所以我现在带研究生我也尽量是这么做的,关键是发现学生的优点,看到他好的地方,然后指出他努力的方向,我觉得这是教师应该做的,最重要的东西。每一个人都有缺点,但重要的是找到他的优点去鼓励他。

陈一丹基金会:我们能够感觉到,做您的学生其实蛮幸福的。

陶文铨:我觉得对咱们的小孩子、年轻人,肯定要以看到他的优点,开发他往这方向走为主,批评他们也需要,但是要注意适当的方式。我的方法是相对宽容和自由的,有的学生要钻研某一专业比较深的东西,我说我赞成你学这个专业,但是我说这个老师不行。不过,第一你要的所有资料我都可以提供,然后我发现哪些学校、哪些导师这方面在行,我可以给你联系,你可以去进修,我支持你做这个事。那学生就很开心,就自己很自觉地钻研好多事,然后再来跟我交流。

02师者 · 育

学生跟老师没有隔阂,才能做到教学相长

“有的学生谈恋爱,失恋了,然后跟我说,我说没事,这个是常有事情,我也会遇到这种事情。有的学生在网络上给人打钱,打过去钱不见了,然后跟我说,我说没事,我帮你填,但是你以后就要注意了。”

陈一丹基金会:听说现在上《数值热力学》,您还保持着每节课都要备课且每次课前都会修改和丰富课件的习惯。很多人可能会好奇,您已经上了这门课那么多年,应该是烂熟于心了,还需要每一次都这么精细去修改?

陶文铨:这个就像我们老教授讲的,上课就像梅兰芳演《贵妃醉酒》,演一次有演一次的收获。我们教师上课,每上一次的体会也确实是这样的。比如说最近有个大一的同学问我一个问题,我就想我上课怎么没有把这点提出来,导致这一次有的学生对我讲(这里)不是很懂。于是我第二天马上改过来,就是要这样每次都作出调整。因为几十年下来我自己的思路固定了,我觉得这样讲可能学生都懂了,其实不一定。

陈一丹基金会:据说您每周还会特地抽出时间和学生面对面交流。

陶文铨:是,我会坦率和学生讲,我有哪些不足的地方,时常这样交流,才能没有间隔,才能他有什么都跟你谈,我觉得这样一种氛围很重要。有的学生谈恋爱失恋了就和我说,我说没事,这是常有事情,我也会遇到这种事情。有的学生在网络上给人打钱,打过去之后钱不见了,然后跟我说,我说没事,我帮你填,但是你以后就要注意了。就是碰到问题能和你说,我觉得这就是学生跟老师之间也没什么隔阂了,这样才能做到师生之间的教学相长。

陈一丹基金会:您希望培养出怎样的学生?在培养过程中您会主要关注学生哪些成长要素?

陶文铨:我希望学生有一种自觉的工作精神,一种开创的精神,就这个事情是我自己喜欢做的,不是党委书记或者校长叫我做。而是不管白天黑夜,假日、工作日,我都在想这件事,因为我想做这件事情,我认为一定要到这个状态,那就进了状态了。我培养学生也希望每个人都进到这个状态,如果一定要我这样做这个事情,这个就是很苦的事情,但我自己想做,这就变成乐事了。

03师者 ·趣

独创“诡辩”睡觉理论,用上课预防老年痴呆

“我睡六小时,可能超过人家八小时,这是我的诡辩理论(笑)。我跟老伴说你不要叫我不上课,我能上课说明我脑子还行是吧!上课是推迟脑子退化最好的办法。”

陈一丹基金会:您一直都保持着很好的精神状态,有学生反映“半夜三点还能收到您的邮件”,请问您是如何做到的?

陶文铨:我吃过晚饭就睡一觉,有时候可能睡到晚上十一点钟,起来干四个小时到凌晨三四点钟左右,有时候睡觉都五点了,然后睡两个小时就够了,早上八点起来干活,然后吃个中饭再睡会儿,吃完晚饭再睡会儿……碰上要出差,一上火车我就睡觉,这样加起来,我不见得比一般人睡得少(笑)。另外睡觉能力效率确实这样的,到后面效率就没有了,一开始效率很高,我睡得少,都处于效率最高的阶段。我睡六小时,可能超过人家八小时,这是我的诡辩理论(笑)。但只有老头子能这么干,我60岁以后这么干,年轻人不能这么干,因为家里还要生活嘛(笑)!

陈一丹基金会:听说您夫人劝您别上那么多课,但您始终还是身体力行地在坚持上课?

陶文铨:我跟老伴说你不要叫我不上课,我能上课说明我脑子还行是吧!上课是推迟脑子退化最好的办法。我说我50分钟站在那里,我脑子不停地把思维讲出来,这是对我很好的一个锻炼。

陈一丹基金会:如果邀请您给同在教育这条路上行进的教育工作者寄语,您会想说些什么?

陶文铨:我是就这样三个认为,一个就是一定要热爱你学的专业,你如果想搞理论分析就搞理论分析,想搞实验研究可以做实验研究;第二你想要学生爱你这个课的内容,你自己一定要爱这个课;第三要对学生有爱心。我认为三个爱——爱专业、爱课程、爱学生,是做好教师的必需条件。

陈一丹基金会:教育是需要全社会协同推进的事业。您在教育领域耕耘那么多年,在您看来,要推动教育发展,我们家庭、学校、社会机构分别可以做哪些努力?

陶文铨:我觉得就是我们一定要对受教育的人,给予这种鼓励的、开放的方式,不要去要求他你要做什么,这种模式肯定是不好。一定要提高学生自己学习的这种兴趣跟努力,全社会都要做这种努力,这样我们教育才能往上走。我们现在有的人就是应试教育,而且把学生所有时间都排满,然后学生没有自觉性,这种情况下效果不是很好,但是如果要做到理想中的那样,当然要经过全社会努力。现在提出的一系列教改措施,我觉得应该都是往这方面努力。

#关于“教学三大奖”

教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖由2022世界杯买球app组织、深圳市陈一丹公益慈善基金会捐资设立,于2019年启动,每年评选一次,奖励在人才培养方面取得突出成绩、在国家战略性紧缺人才培养方面作出杰出贡献、具有卓越影响力、扎根教学一线的高校教师,创新创业成绩突出的优秀大学生,是目前高等教育教学领域奖励力度最大的奖项。

陈一丹基金会将陆续推出《师者》访谈系列,带你领略当代“大先生”、“大老师”的风范,敬请关注。

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